五十三团金胡杨镇第二小学教师梅双：用爱守护 静待花开

　　“老师,这道题我懂了!您再考我一个!”下课铃声刚落,几名孩子便追着梅双跑出教室。望着孩子们澄澈明亮的眼眸,这个襄阳姑娘笑意盈盈。

　　6年前,她只身来到五十三团金胡杨镇第二小学;6年后,她成为团镇学子口中亲切的“襄阳妈妈”、家长心中靠谱的“定心丸”。

　　2021年,24岁的梅双坐上西行的列车来到五十三团金胡杨镇。初到团镇,漫天风沙、干燥气候让她一时难以适应,但更让她揪心的是孩子们薄弱的学业基础:做算术依赖掰手指,课堂上眼神懵懂、学习知识吃力。

　　“看着孩子们渴望的眼神,我心里满是心疼。”梅双回忆道,“那一刻我就笃定,这里的孩子需要我,我不能走。”

　　母亲总在电话里哽咽询问归期,梅双也曾挂掉电话彻夜难眠、偷偷落泪。但每当朝阳升起,她都会准时站上讲台、坚守岗位。

　　学校不少学生学习习惯欠佳,课堂注意力不集中、作业拖沓问题突出。梅双没有生搬硬套现成的教学教案,而是潜心钻研学情、因材施教,探索适合南疆孩子的教学方法。她发现,结合本地生活场景授课,孩子们的学习积极性会大幅提升。讲分数知识点,她拿出馕现场演示切分;讲面积测算,她把课堂搬到操场,让孩子们在实践中吃透知识点。“数学不只是书本习题,更是解决生活问题的实用本领。”这是梅双一直坚守的教学理念。

　　凭借潜心耕耘与创新教学,梅双先后斩获师市小学数学基本功大赛一等奖、优质课大赛三等奖,多次获评国家通用语言文字教学质量优秀奖,2023年至2025年,她连续三年年度考核优秀。

　　团镇多数学生的父母常年务农或外出务工,孩子长期缺少陪伴,性格大多敏感内敛,有的沉默寡言、不善表达,有的调皮叛逆、渴望关注。梅双始终用耐心与温柔包容每一个孩子,用心守护每一颗纯粹的童心。

　　学生热依拉·赛米入学之初性格十分内向,从不主动发言,作业也经常拖沓。梅双耐心疏导,课堂上特意为她设置简易问题,留心捕捉她每一次微小进步。经过3个月悉心引导,热依拉·赛米终于主动走上讲台尝试解题。那一刻,梅双满心欢喜,眼中满是欣慰。她知道,这份勇气会成为热依拉·赛米成长的动力,支撑她大胆表达、不断突破自我。

　　布尔汗江·买买提肉苏自幼父母离异,跟随奶奶生活,往日经常迟到、打架。梅双没有简单批评责罚,而是安排他负责班级作业收发工作。这份被认可、被需要的归属感,慢慢改变了少年。如今,他上课端正专注,作业按时保质完成,再也没有违纪打闹的情况发生。孩子的奶奶紧紧拉着梅双的手说:“孩子在家总念叨,梅老师叮嘱他要好好读书、认真做人。”

　　6年来,梅双坚持入户家访,精准掌握每个孩子的成长环境与心理状态。同事们都说:“梅双是真的把班里的学生都当成了自己的孩子。”

　　在同事眼中,梅双是勤恳敬业、精益求精的“拼命三郎”。备战各类教学赛事,她反复打磨教案、打磨课堂细节,熬夜备课至凌晨是常态。“我心里好课的标准是每节课都要让孩子们学有所获、有所进步,这比任何荣誉都珍贵。”梅双说。

　　在学生心中,梅双是温柔暖心、无微不至的“妈妈”。有的孩子没吃早餐,她悄悄送上吃食;有的孩子身体不适,她及时端来热水悉心照料;有的孩子生日无人铭记,她精心准备小礼物送上祝福。

　　当被问及6年坚守最难的是什么,梅双沉默良久,缓缓说道:“最难的不是漫天风沙带来的不适,也不是教书育人的疲惫,是母亲在电话里哭着盼我回家的心酸。可第二天走进教室,听到孩子们齐声喊一句‘梅老师好’,我瞬间释然了。这里的孩子,也是我的牵挂、我的家人。”

　　6年的时光让这个远赴边疆的襄阳姑娘褪去青涩,在兵团热土深深扎根。她如戈壁滩上坚韧的胡杨,无惧风沙磨砺、不畏环境艰苦,以热爱滋养童心,以坚守浇灌桃李。