师市第一中学教师罗世成：匠心筑梦育桃李

　　在第三师图木舒克市第一中学,罗世成已扎根边疆教育沃土二十二载。二十二载春华秋实,他从初登讲台的青涩青年,一步步淬炼成长为学校的中坚教学骨干。深耕教坛多年,他始终笃信:教育是一场温柔的坚守,心怀热爱,便静待繁花盛开。

　　2004年,罗世成从新疆师范大学化学专业毕业,怀揣育人初心奔赴边疆。如今,他任兵团教育学会理事、兵团高中化学会常务理事、喀什大学硕士生实践导师。

　　深耕教学多年,罗世成始终秉持精益求精的匠心精神。22年来,他恪守“学高为师”的准则,坚持精进专业素养、打磨教学技艺,年均授课360节,以扎实学识为学生成长筑牢根基。

　　育人过程中,罗世成坚持全面育人理念,重学业更重成长,用心呵护学生心理健康。2012年9月,五十团夏河镇学生李康康考入师市一中。初入高中,陌生的学习节奏让性格内向的他难以适应,首次月考失利后意志消沉,一度萌生退学念头。

　　罗世成及时发现他的消极状态,主动谈心开导。他敏锐发现,李康康文化课学习吃力,但动手能力强、热衷科技创新。为此,他摒弃空洞说教,针对性发掘学生特长,带领李康康参与科技创新项目研发。从构思设计到实操打磨,他全程悉心指导、耐心陪伴。最终,师徒合作的项目斩获师市青少年科技创新大赛三等奖。

　　这份荣誉让李康康重拾自信、振奋精神。此后,他积极进取、勤学善思,学业稳步提升,最终成功考入理想大学。临别时,李康康真诚说道:“老师,如果没有您,我早就放弃了。将来我也要成为一名像您一样的老师,把这份温暖与光亮,继续传递下去。”

　　“每个孩子都是一颗种子,只是花期不同。暂时落后的孩子,更需要用耐心与科学的方法,唤醒他们的自信。”这是罗世成一贯的育人理念。

　　作为学校骨干教师,罗世成在精进自身教学能力的同时,主动扛起青年教师传帮带重任,倾力培育后备师资,助力学校教育事业薪火相传。

　　2016年,青年教师王瑾瑜入职该校。罗世成发现其专业功底扎实,但教学经验不足,存在授课模式单一、课堂把控薄弱等问题。他主动结对帮扶,常态化随堂听课、课后复盘,从教学目标、重难点突破,到课堂设计、提问技巧,毫无保留分享自身教学经验。

　　与此同时,罗世成带领王瑾瑜深耕科创教育、课题研究与论文撰写,手把手指导其从教学实践中探索教研方向。师徒二人时常深耕实验室,推敲项目方案、打磨教研细节。在他的悉心帮带下,王瑾瑜快速补齐短板、突破自我,成长为学校教学骨干,多次在师市、兵团教学竞赛中获奖。

　　“罗老师让我明白,优秀教师既要精于授课,更要善于教研创新。他教会我的不仅是教学方法,更是精益求精的育人态度。”王瑾瑜说。

　　“看着年轻教师成长成才,比我自己获奖更有成就感。”多年来,罗世成坚守传帮带初心,培育出一批批青年教学骨干,为学校教育高质量发展注入鲜活力量。

　　深耕边疆教坛二十二载,罗世成立德树人、潜心治学,育人成果丰硕,先后斩获师市学科带头人、师市名师、兵团优秀教师、全国课题研究先进个人等各级各类荣誉20余项。