史志远：扎根基层廿八载 一片丹心育桃李

　　史志远是第三师图木舒克市第一中学物理教师,同时担任兵地融合援疆示范校(师市第一中学东城校区)教学副校长。二十八年来,这名党员教师立足三尺讲台静心教书、潜心育人,将半生光阴奉献给边疆学子。

　　1998年,身为“兵二代”的史志远大学毕业后,放弃城市发展机遇,毅然回到母校师市第一中学,扎根教学一线。28年来,他从一线普通教师成长为教学副校长,岗位与身份不断改变,但立德树人的教育初心、扎根边疆的育人使命始终未曾动摇。

　　深耕教育一线二十八载,史志远圆满完成八轮高中完整循环教学,悉心带教8名青年教师,助力青年师资梯队成长。工作中,他勤恳务实、深耕教研,先后6次获评先进工作者、5次获评优秀班主任。2025年,他凭借扎实的科创教育功底,斩获全国青少年科技教育创新成果大赛一等奖,同时获熊友廉优秀科技教师奖专项奖。

　　在教学工作中,史志远始终坚持因材施教、用心育人,耐心守护每一名学生的成长。学生韩建平热爱物理,却因沉迷网络荒废学业,让家长和老师十分担忧。对此,史志远没有一味批评,而是循循善诱,每日放学后为其单独补课,巧妙融合网络兴趣与物理知识点,引导他将网瘾转化为学习兴趣,把个人爱好转化为进取动力。日复一日的陪伴与悉心教导,让韩建平逐步戒除网瘾、端正学习态度,学业稳步提升,最终凭借优异成绩考入国防科技大学。

　　“每个孩子都是一颗种子,只是花期不同。作为老师,我们要有耐心等待他们绽放,更要有方法帮助他们成长。”这是史志远一直践行的育人理念。

　　身为学校管理者与资深教师,史志远全力帮扶青年教师成长。青年教师陈亚虎刚入职时,课堂设计、授课节奏等方面存在明显短板。史志远主动结对帮扶,常态化随堂听课,课后详细复盘课堂全流程,从教案设计、课堂互动到重难点讲解,手把手传授方法。在他的悉心栽培下,陈亚虎快速补齐教学短板,顺利承担高三教学任务,今年,其所带的高三班级成绩优异。

　　陈亚虎由衷感慨:“史老师倾囊相授,全方位助力我成长,没有他就没有如今的我。”

　　2025年5月20日,全疆首个兵地融合援疆示范校在师市第一中学揭牌,史志远立足兵地融合育人定位,牵头负责示范校教学管理工作,主动打破教育资源壁垒,推动兵地师资互通、理念互融、资源共享,全方位优化校区教学与特色育人体系。

　　史志远牵头开展7轮全学科听课诊断工作,常态化梳理教学问题,针对性破解薄弱学科、后进班级教学难题,精准化解一线教师教学困惑,有效推动教学质量整体提升。同时,他积极打造特色育人品牌,策划开展科技节、书画展、特色社团等多元活动,以文化人、以艺润心,持续涵养优良校风学风,让兵地融合育人理念落地生根。

　　二十八载春华秋实,青丝染霜、初心不改。二十八年来,史志远以一名共产党员的坚守与担当,默默扎根边疆教育一线,躬耕不辍、育人不止。他坦言:“我没有惊天动地的功绩,唯有日复一日的坚守。我愿继续扎根三师,不负莘莘学子,不负党组织的信任。”这份质朴纯粹的初心,正是他半生从教之路最真切的写照。