兵团三师五十三团中学 趣味闯关展素养 无纸测评促成长​

图为 对学生进行叠衣服劳动技能考核。

　　6月18日,兵团三师五十三团中学开展一、二年级期末综合素养评价活动,进一步贯彻落实“双减”政策,实现“减负提质”的目标,促进学生全面发展。

　　测评现场,教师和家长代表化作“游戏导师”,有序引导学生参与各项测评。活动以打卡闯关的形式展开,语文设置“识字达人”“朗读之星”“背诵能手”“口语表达秀”4关,数学则包含“口算精灵”“算理博士”“图形专家”等5关。学生们在游戏闯关活动中展示所学知识。二年级还增设知识迁移任务,如谚语运用和数学问题解决,进一步考查学生的综合能力。

　　“今天的无纸笔考试太有意思了!每一关都像在玩游戏,我有信心能取得好成绩!”学生王易彤满脸兴奋地分享道,眼中闪烁着对这种新型考核的喜爱。

　　除语文、数学学科外,学校还创新性地将音乐、劳动、棋类纳入考核范围。音乐学科以陶笛演奏为主,悠扬的笛声展现了学生们的艺术素养。劳动技能考核里,叠衣服、更换笔墨、认识家电等任务,让学生的动手实践能力得到充分展现。此外,五子棋、象棋等棋类竞技亮点十足,吸引了众多学生参与,培养了学生的逻辑思维和专注力。

　　自2024年起,五十三团中学在低年级推行期末无纸化测评,收获了学生与家长的一致好评。无纸化测评方式以学生为主体,从关注学生的知识技能转向聚焦其核心素养发展,让学生们在趣中测、测中乐、乐中得,检验学生们掌握知识的情况,激发学习兴趣和探索精神的同时,也搭建家校沟通协作桥梁,实现家校共育,提升教育温度。

　　家长代表阿依古·艾力感慨道:“学校和老师准备得特别用心,学生们既展示了知识储备,口语表达能力也得到锻炼。真希望这样的考试能一直保留,让学生快乐地学习!”

　　五十三团中学根据课程标准和育人目标,采取游戏化、情景化、模块化等形式,把语文、数学、科学、体育、美术、音乐、劳动教育等科目的相关知识有机融合,打破传统考试的局限,以多元化、过程性的方式助力学生全面发展。

　　五十三团中学副校长韩彦兵告诉记者:“我们始终秉持‘向阳而生,追梦而行’的办学理念,坚持做有温度的教育,育有素养的学子,借助多样化、过程性的评价方式,科学评估学生学科核心素养发展水平,真正实现‘以评促教,以评促学’,推动教育教学回归学科素养本位,助力学生成长为德智体美劳全面发展的新时代人才。”​