用心呵护他们的心灵家园，三师近6万名中小学生受益，这项心理健康普查即将启动
发布时间：2026-03-30来源：
3月27日，第三师图木舒克市第一中学的心理辅导室内，一场以“人际沟通的艺术”为主题的心理课程有序开展。心理辅导教师通过情景模拟、小组讨论等生动形式，引导学生敞开心扉、分享心声，轻松掌握高效沟通技巧。
学生热依漫·赛买江参加完培训后说：“希望学校能多开展心理讲座、团体辅导和心理沙龙这类活动，帮助我们系统学习心理健康知识，也能有更多机会和老师、同学交流内心想法。” 近年来，第三师图木舒克市深入落实立德树人根本任务，坚守“健康第一”教育理念，将青少年心理健康工作纳入民生实事重点推进，统筹政策保障、整合多方资源，让优质、高效、温暖的心理健康服务，浸润每一名青少年的成长之路。
校园是青少年心理健康教育的主阵地。三师图木舒克市各中小学立足学生心理发展特点，不断完善硬件设施、丰富教育载体，让心理关怀融入校园日常。 “学校为我们配备了专业的心理老师，开设系统的心理课程，还有设施齐全的心理辅导室，让我们有了倾诉的渠道，能及时获得专业帮助。”第三师图木舒克市第一中学学生乃伊玛·阿不拉海提说。
为满足学生多样化心理需求，第三师图木舒克市第一中学精心打造功能完善的学生心理发展中心，设置心理咨询室、沙盘活动室、团体辅导室、宣泄放松室等七个功能区域，实现心理疏导、情绪宣泄、团体互动等全方位覆盖，为学生心理健康筑牢硬件根基。 “我们设置这些功能区域，就是为了根据学生的不同心理需求，开展针对性的心理辅导服务。”第三师图木舒克市第一中学心理教师张植淋介绍。 在具体工作推进中，学校从课程、活动、预警、档案四个维度，为学生搭建全方位心理健康保障网。课程上，常态化开设心理健康课，围绕学生相处、学习压力缓解等高频问题，手把手教学生自我调节方法；活动上，结合“3·20国际幸福日”“5·25心理健康月”等时间节点，开展“三件好事打卡”“你好，春天”“心理游园会”等趣味活动，让学生在互动体验中学习心理知识、感受成长快乐。
张植淋表示，学校将持续开展心理委员培训，引导心理委员及时发现并上报学生心理危机信号，常态化做好学生心理健康普查，为每一名学生建立专属心理档案，实行“一人一档”动态管理，详细记录测评结果、访谈情况及心理发展变化，为后续开展针对性服务提供科学依据。 青少年心理健康，需部门协同、同向发力。三师图木舒克市卫健委联动教育等部门出台多项举措，全方位为青少年心理健康护航。去年中考、高考前夕，组织第三师图木舒克市总医院精神科专家进校园开展减压讲座，帮助考生缓解备考焦虑。在师市总医院设立学生心理门诊，建立“筛查—干预—康复”闭环管理机制，为青少年心理问题提供专业诊疗服务。推行健康副校长机制，选派医疗骨干进校园开展心理疏导讲座，进一步筑牢校园心理防护防线。
“今年，我们将学生心理健康普查工作纳入民生实事，计划联合教育局，对师市近6万名中小学生开展全面的心理健康普查。”三师图木舒克市卫健委医政科副科长王广业介绍，一方面将深化健康副校长机制，通过健康副校长进校园开展健康宣教，普及心理健康知识；另一方面将联合教育局组建专业团队，有序推进中小学生心理健康普查工作，切实把惠民实事办实、办好，守护青少年健康成长。